Investigaciones, experiencias y propuestas para la educación inclusiva en la universidad. Actas del I Congreso Internacional de Educación Inclusiva en la Universidad, 25-27 de mayo de 2016

Cuando se piensa en una educación de calidad, nos referimos a una educación
sin discriminación de ninguna naturaleza. Educar implica transitar hacia un
enfoque que considere la diversidad de identidades, necesidades y la
conclusión de estudios y los logros de aprendizaje y formación de todos, con
especial atención a quienes se encuentren en situación o riesgo de exclusión.
Al hablar de educación inclusiva nos referimos, no sólo al acceso de un grupo
de estudiantes a los centros de educación, sino a la comprensión de la
diversidad y la igualdad de oportunidades en el aprendizaje, su educación y su
plena participación.
El Primer Congreso Internacional de Educación Inclusiva en la Universidad,
organizado por la Universidad Técnica de Manabí y celebrado entre el 25 y 27
de mayo de 2016, en Portoviejo, Ecuador, nace del deseo de compartir
experiencias, reflexiones e investigaciones entre profesionales nacionales e
internacionales con experiencias en esta área. Pretende abrir, en adelante, un
espacio común de intercambio con miras para contribuir con una universidad
más inclusiva para los jóvenes con discapacidad y cualquier otra dificultad o
vulnerabilidad.
En este histórico Congreso se realizó un importante aporte a la Educación
Inclusiva. La presente publicación da cuenta de la reflexión realizada durante el
mencionado evento internacional, el cual reunió a más de 100 académicos
participantes que nos honraron con su presencia, desde Chile, Colombia,
Cuba, España, México, Panamá, Costa Rica, Guatemala, Perú, Uruguay,
Ecuador, de universidades nacionales e internacionales. Tras tres días
compartiendo, enfoques presentados en las conferencias, simposios,
ponencias, etc. salimos todos enriquecidos y con una mayor motivación y
optimismo para continuar avanzando en esta educación de todos y para con
todos.